Архив материалов: Конфликт: сущность, возникновение, разрешение

Конфликт

Я.А. Лупьян определяет конфликт как столкновение несовместимых желаний партнеров по общению, когда удовлетворение стремлений одной стороны грозит ущемлению интересов другой. К конфликтам , по его мнению, приводит лишь те столкновения, в которых встречаются и упорно отстаиваются самые важные, сокровенные потребности и интересы. Они сопровождаются резкими отрицательными эмоциями.

В.П.Захаров, Е.В. Сидоренко и др. отмечают, что конфликт это психическое напряжение сообщающее деловому обсуждению разногласий отрицательный эмоциональный заряд. Он возникает неизбежно в процессе взаимодействия людей с разными взглядами позициями моделями поведения планами и потребностями.

Внутриличностный конфликт

Следует остановиться на внутриличностном конфликте. В случае, когда поведение участника нерационально, т.е. его действия  не направлены на достижение объекта конфликта и не свидетельствуют о его заинтересованности в нем, то очевидно, что последний имеет неосознанные внутренние причины. Освобождение от неосознаваемого внутреннего конфликта генерирует конфликтные взаимоотношения с окружающими.
В русле традиций К.Левина внутриличностный конфликт рассматривается как конфликт амбивалентной [...]

Условия возникновения конфликта

Выделяют объективные и субъективные условия возникновения конфликтов.

Объективными условиями могут быть плохие условия труда, неблагоприятное содержание совместного труда, нечеткое распределение прав и обязанностей между работниками или их несоответствие друг другу, нерациональность структуры управления, несоответствие профессиональной компетенции работников сложности решаемых задач, несовершенная система учета  труда и зарплаты и т.д.

Стратегии выхода из конфликта

Схема анализа конфликта

Личные взгляды Взгляды оппонента Точка зрения учреждения Общие точки соприкосновения во взглядах
Реальная ситуация
Желаемое изменение ситуации
Возможное действие
Вероятные результат действия
Вероятный результат бездействия

Психологический анализ конфликтов в педагогическом процессе

Основными единицами анализа конфликтной ситуации выступает личность, ее деятельность, среда общения. В линейном изложении этот личностный блок можно схематически изобразить следующим образом:

Несоответствие, несбалансированность любых из компонентов представленной линейкой структуры может породить конфликтную ситуацию. Предположим, чрезмерная занятость общественной работы или спортом отрицательно влияет на успеваемость и вызывает внутриличностный конфликт, то же самое произойдет в случае, например,  [...]

Программа социально-психологического тренинга

«Сотрудничество лучше конфликта»

(модифицированный вариант методики С. Бауэрс и Т. Леймдорфера)

Реклама